总体而言，《城镇化布景下我国权利教育和成长机制研究》是一部兼具理论深度取实践价值的学术力做。它是做者团队践行“把论文写正在大地上”科研的活泼表现，切实回应了国度计谋需求取教育实践难题。该书不只对破解生齿变更下教育资本设置装备摆设难题有现实指点意义，并且对新时代建立中国自从教育学学问系统无方法意义，可谓教育研究办事国度严沉计谋需求的力做。

　　正在城镇化布景下，城乡权利教育面对着多沉挑和，破解此局，亟须推进教育体系体例机制的立异。由东北师范大学邬志辉传授领衔完成的研究《城镇化布景下我国权利教育和成长机制研究》，以深刻的理论洞察取结实的研究，系统回应了这一时代议题。研究团队“扎根中国大地”的研究立场，先后深切全国10余个省份的城乡地域，开展大规模郊野查询拜访，记实并系统阐发了中国城镇化历程中权利教育成长的实正在图景。全书内容不只来历于中国实践，并测验考试生成富有中国特色的学术话语、学术概念和理论系统。全书亮点纷呈，此中连系理论取实践、统筹城市取农村的内容系统尤为凸起。

　　我国城镇化的快速成长导致了城市学龄生齿过密化、该书以“学龄生齿流动”为线索，统筹考量生齿流入区取流出区教育问题，建立了“理论透视篇－城市挑和篇－县域挑和篇”内容框架，既完整展示城镇化历程中权利教育的全体性问题，又精准分解分歧场域的特殊性矛盾。“理论透视篇”奠基了的学理根底，认为教育成长的最终方针是推进教育取城镇化彼此顺应取协调，环节要破解三大焦点命题：一是若何设置装备摆设教育资本以顺应生齿分布的新变化，二是若何提拔权利教育质量以满脚人平易近日益增加的新需求，三是若何推进城乡权利教育一体化成长以实现社会公允的抱负夙愿。“城市挑和篇”聚焦学龄生齿涌入城市带来的教育管理难题，深切阐发了优良资本供给取学龄生齿增加不婚配、教育空间分布取入学需求失衡、户籍轨制壁垒取随迁后代平等就学冲突等多沉矛盾。该书系统梳理研究了城市权利教育供给侧布局性的立异实践，提出了管理大城市权利教育不服等（空间不服等、升学身份不服等、融入文化不服等）的机制立异标的目的，为破解大城市教育管理窘境供给了可操做的实践方案。“县域挑和篇”城镇化历程中县域教育面对的三沉挑和，即村落小规模学校的存续取成长、乡镇寄宿制学校的扶植取提拔、县城学校“买办额”问题的遏制取管理。书中除沉点研究村落小规模学校的挑和劣势取成长机制、乡镇寄宿制学校的成长窘境取策略、县城学校买办额的构成机理取化解机制外，还系统切磋了村落教师步队扶植的实践难题取完美、农村留守儿童的现实景况取关爱等机制。

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